Голицына воспитание основ здорового образа жизни скачать

Презентация по теме: "Особенности формирования здорового образа жизни у детей дошкольного возраста"

Презентация по теме: "Особенности формирования здорового образа жизни у детей дошкольного возраста" Содержимое разработки. Бодунова Ирина Витальевна. Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения. «Детский сад № 212»

Забота о здоровье - это важнейший труд воспитателя.

От здоровья и жизнерадостности детей зависит их духовная жизнь, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы. " Особенности формирования здорового образа жизни у дошкольников ( II младшая группа) Воспитание здорового ребенка – приоритетная, наиглавнейшая задача дошкольной педагогики, особенно в своевременных условиях. Особую тревогу вызывают физическое развитие и состояние здоровья подрастающего поколения. Свыше чем у 60% детей в возрасте 3-7 лет выявляются отклонения в состоянии здоровья. Одним из путей решения этой проблемы является организация работы по воспитанию сознательного отношения к своему здоровью.

Здоровье и физическое воспитание – взаимосвязанные звенья одной цепи.

Важно и необходимо обратиться к системе физического воспитания дошкольников, чтобы выявить основные задачи и методы воспитания здорового ребенка и то место, ту роль, которая отводилась самому дошкольнику в деле собственного оздоровления. Примерная образовательная программа дошкольного образования «Детство» Т.И. Бабаева, А.Г. Гогоберидзе, О.В. Солнцева Детство: – СПб.: ООО «Издательство «Детство-Пресс». Здоровьесберегающие технологии в ДОУ: методическое пособие.

Гаврючина Л.В. -М.: ТЦ Сфера, 2007 Воспитание основ здорового образа жизни у малышей: Голицына Н.С., Шумова И.М., М., 2007 Шорыгина Т.А.

Беседы о здоровье . Методическое пособие. М., 2005 Оздоровление детей в условиях детского сада /под. ред. Л.В. Кочетковой.- М.: ТЦ Сфера, 2007.-112с Навстречу друг другу: психолого-педагогическая технология эмоционального сближения взрослого и ребенка в процессе взаимодействия на физкультурных занятиях в ДОУ / М.Н. Попова.-СПб.:ЛОИРО, 2004.-164с. Игры, которые лечат.

Для детей от 3 до 5 лет. / Е.А. Бабенкова, О.М.

Федоровская.-М.: ТЦ Сфера, 2008.-80с. Сформировать у детей основы здорового образа жизни, добиться осознанного выполнения правил здоровье сбережения и ответственного отношения, как к собственному здоровью, так и здоровью окружающих. 1. Сформировать у детей адекватное представление о строении собственного тела, помочь ребенку создать целостное представление о своем теле. 2. Научить " слушать" и "слышать" свой организм. 3. Осознать ценность своей и ценность жизни другого человека. 4. Формировать потребность в физическом и нравственном самосовершенствовании, в здоровом образе жизни.

5. Привить навыки профилактики и гигиены, развивать умение предвидеть возможные опасные для жизни последствия своих поступков для себя и своих сверстников.

6. Развивать охранительное самосознание, воспитывать уважение к жизни другого человека, умение сочувствовать, сопереживать чужой боли. 7. Научить ребенка обращаться с опасными для здоровья веществами. 8. Формировать правильное поведение ребенка в процессе выполнения всех видов деятельности. Ведущая педагогическая идея: Формирование основ и потребности в здоровом образе жизни необходимо начинать с раннего возраста.

Социальное партнерство с родителями воспитанников.